孩子自上幼兒園起就開始讀詩，后來上了小學(xué)更是開始背詩，有些文字他并不認識，有些詩句讀起來很拗口，對于詩句要表達的意思他也是一知半解。每次讀過很多遍還是背不熟練時，孩子總會表情沮喪地問我：“讀詩到底有什么意義？我們又不是生活在古代的人。”我一時間被孩子問愣了。是啊，讀詩的意義到底是什么呢？

我不是一個喜歡講大道理的人，孩子的這個問題突然讓我想起網(wǎng)上一個段子，可以從另一個角度給出這個問題的完美答案。讀詩，就是為了有一天你看到秋風掃落葉時，別人說：“秋天來了，樹葉落了一地。”而你會說：“秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”當看到一個女孩長得很漂亮，別人會說：“她長得可真美。”而你會說：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”身在異鄉(xiāng)思念家人時，別人會說：“我好想家啊。”而你會說：“念去來、歲月如流，徘徊久、嘆息愁思盈。”我把這個段子講給孩子聽，他突然笑了，拿起書說：“我以后也想成為這樣有文化的人。”有人或許覺得讀詩、背詩在如今的生活中有些矯情，但當你將古詩恰如其分的脫口而出時，一定會看到別人驚訝和贊許的目光。靠古詩或許不能換來溫飽，但可以豐富我們的精神世界。

讀詩，可以修煉我們的心性，積淀一個人的文化底蘊，一個內(nèi)心素養(yǎng)極高的人，自然更能看淡人生，不被世俗所累。當古詩成為語文考試中的必考題時，很多孩子都會覺得讀詩是為了應(yīng)付考試，但是中華民族幾千年的文化也都沉淀在這些古詩古文里，它們是文化傳承的一種媒介，更是千年歷史綻開的花朵。我們要讀其文，品其韻，更要賞其美，懂其意。讀詩，能讓我們領(lǐng)略古人的文采，短短幾句就能概述一個場景，甚至萬年變遷。所有的嘆息終將會被歷史滾滾而來的車輪碾壓，而這些詩，作為中華文明的文化瑰寶傳承下來，一代又一代，被我們解讀，并銘記。

讀詩，可以明智，也可以陶冶情操。我并不要求孩子以后成為出口成章的文豪，只希望他能通過古詩，穿行于中華傳統(tǒng)文化博大精深的世界。

（新欣園：喬大鵬）